西安明德理工學院構建資助育人長效機制深化資助育人

　　健全機構、規范程序。學院全面貫徹落實黨和國家學生資助政策，成立資助工作領導小組，設立學生資助管理中心，并按照在校生規模配備專職工作人員，健全學校學生資助管理中心、學院、年級班級三級資助工作機制,規范開展學生獎助工作。

　　創新機制，精準施策。學院通過學業規劃、社會實踐、心理輔導、創新引領、項目驅動等方式，著力提高學生的成長發展能力和社會競爭實力，從保障型資助向發展型資助轉型，從單一地解決生活困難向多元化助困治貧轉型，從受助學生他助為主轉向自助為本，針對不同困難學生群體的需求，精準施策，以多種形式幫助家庭經濟困難學生順利完成學業。

　　受助思源，成效顯著。把“育人”這條主線貫穿到資助工作的全過程，引導和激發學生樹立“受助思源、獲獎思進、傳遞愛心、回報社會”的理念，培養學生的感恩意識和社會責任感。做到物質上幫助學生、精神上培育學生、能力上鍛煉學生，發揮資助與育人的雙重功效。

　　多年來，該院開展了以“回報那份愛”“感恩的心”等主題班會、“助學-筑夢-鑄人”征文大賽，引導學生思考，體會和感受他人的關愛之情、老師和學校的教育之恩。通過感恩生活作品展分享那些值得感恩和感動的人或事，學會感恩，學會關愛他人，關愛社會。通過“誠信教育月”活動，大力營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好校園氛圍。

　　受助學生風雨無阻，連續多年開展“愛心陪伴”義務家教活動，組織受助學生利用周末為學校周邊農民工留守子女提供學業輔導。

　　選拔品學兼優的家庭經濟困難學生參加由香港青年聯合會、澳門青年商會、臺灣中華學術交流協會、廣東青年聯合會主辦的“愛我中華”兩岸四地文化交流活動，為他們搭建拓寬視野、走出去交流學習的平臺。