8月9日，據(jù)中新社報道，上海將在所有醫(yī)學(xué)院校的本科階段開設(shè)中醫(yī)必修課程。
上海市教委、上海市衛(wèi)健委、上海市中醫(yī)藥管理局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推動本市中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實施方案》，提出要中西醫(yī)并重，加強中西醫(yī)結(jié)合人才的培養(yǎng)，探索建立中西醫(yī)融合的全科醫(yī)生培養(yǎng)模式。
上海市衛(wèi)健委相關(guān)人士告訴健識局，“強調(diào)必修課是教育部文件提到的”。
教育部文件，指的是2020年12月，教育部、國家衛(wèi)健委、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推動中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》。當時，《實施意見》提出，將中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)必修課和畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容。
此次上海市的《實施方案》正是對上述《實施意見》的響應(yīng)和落實。
不過，在教育部和國家衛(wèi)健委的《實施意見》中，實施對象明確為“本科臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生”，相比之下，上海此番推出的《實施方案》，只面向“醫(yī)學(xué)院校學(xué)生”，范圍實際上有所縮小。
健識局注意到，這一政策不會限于上海，而是直接以上海為中心，向其他地區(qū)擴散。《實施方案》要求，聯(lián)動長三角，共同改革完善中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式，完善相關(guān)培養(yǎng)模式改革。
事實上，國家一直在探索如何加強西醫(yī)對中醫(yī)知識的學(xué)習(xí)，提高中成藥臨床應(yīng)用水平。為此，有關(guān)部門甚至限制了開具中成藥處方的醫(yī)生資質(zhì)。
2019年7月，國家衛(wèi)健委規(guī)定開具中成藥處方的醫(yī)生必須有不少于一年的中醫(yī)藥專業(yè)知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)，限制了占據(jù)80%以上的非中醫(yī)類醫(yī)師的中成藥處方權(quán)。
2019年12月，山西省衛(wèi)健委要求對全省非中醫(yī)類別醫(yī)師進行為期一年的培訓(xùn)，包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)經(jīng)典研讀等5門必修課。
隨著上海市將中醫(yī)納入醫(yī)學(xué)生必修課程，未來西醫(yī)或?qū)⒅苯泳邆溟_具中成藥處方的資質(zhì)，無需再接受相關(guān)培訓(xùn)。
健識局獲悉，與此前山西衛(wèi)健委的培訓(xùn)內(nèi)容有所不同，上海市未來在醫(yī)學(xué)院校本科階段開設(shè)的中醫(yī)必修課程主要為中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展歷程、東西方醫(yī)學(xué)交流史、中西醫(yī)匯聚等內(nèi)容。
另外，為了培養(yǎng)未來的中醫(yī)藥領(lǐng)域大師和國際化中醫(yī)人才，前述《實施方案》明確，將重點支持上海中醫(yī)藥大學(xué)與中國中醫(yī)科學(xué)院合辦的中醫(yī)學(xué)專業(yè)本博連讀“屠呦呦班”，支持上海中醫(yī)藥大學(xué)與上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)聯(lián)合舉辦的本碩連讀中醫(yī)學(xué)“5+3”一體化專業(yè)。
“屠呦呦班”已在2020年首批招生，這些學(xué)生將在上海中醫(yī)藥大學(xué)完成本科階段學(xué)習(xí)，隨后進入中國中醫(yī)科學(xué)院攻讀博士學(xué)位。
作為《實施方案》的重點實施對象，上海中醫(yī)藥大學(xué)曾在抗疫中有過優(yōu)秀表現(xiàn)。2020年2月，由上海中醫(yī)藥大學(xué)重點參與的第四批國家中醫(yī)醫(yī)療隊接管了武漢雷神山醫(yī)院兩個重癥病區(qū)，收治病人201人，中醫(yī)藥參與治療率100%，是收治病人最多、西藥使用最低的病區(qū)之一，并且實現(xiàn)了零死亡、零復(fù)陽、醫(yī)務(wù)人員零感染。
上海中醫(yī)藥大學(xué)校長徐建光曾歷任上海市衛(wèi)生局局長、上海市衛(wèi)計委主任，曾發(fā)表過“絕大多數(shù)病人都不需要使用西藥”的驚人之語，一直提倡“中西醫(yī)優(yōu)勢互補，互為雙方創(chuàng)造條件”。
上海此次《實施方案》表示：這一舉措，有利于優(yōu)化中醫(yī)藥特色人才培養(yǎng)和評價體系，探索院校教育和現(xiàn)代師承教育相結(jié)合新模式，發(fā)揮中醫(yī)藥教育服務(wù)“健康中國”和中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)性作用。不僅西醫(yī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)中醫(yī)課程，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程教材也會融入中醫(yī)特色理論與方法。
健識局獲悉，此前，湖南省已在2021年4月發(fā)布《深化醫(yī)教協(xié)同進一步推動中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實施方案》，明確將中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)必修課和畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容。同月，新疆、山東省也先后發(fā)布同款《實施意見》，將中醫(yī)藥課程列入臨床醫(yī)學(xué)類必修課程。
隨著湖南省、新疆、山東省、上海市先后落實國家衛(wèi)健委《實施意見》，接下來，全國其他省市或持續(xù)跟進。
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