信息技術賦能高等教育高質量發展，廣東院校齊探討

大會以“信息技術賦能新時代高等教育高質量發展”為主題，圍繞技術賦能的一流課程與課程思政建設、三教改革、雙高建設等內容，開設11個分會場，共有8個主會報告，58個分會報告，共吸引線上線下12000人次參會。華南師范大學副校長陳文海、省教育廳高等教育處處長姜琳、省高等教育學會秘書長孫麗昕等來自11家承辦院校的代表參加了線下會議。

線下主會場

“如何以信息技術賦能高等教育高質量發展，如何以信息技術為支撐構建高質量教育體系，成為培育高等教育發展新動能、引領高等教育全面提質創新過程中必須解決的問題。”陳文海表示，“論壇圍繞信息技術賦能，共同探討高等教育高質量發展的新動向、新思路和新舉措，高度契合國家戰略需求，具有重要價值。”

華南師范大學副校長陳文海致辭

姜琳通過介紹廣東省當前一流專業和一流課程的建設現狀，指出在當今一流專業建設、教學模式改革等方面，信息技術助力高等教育高質量發展，“未來將進一步支持教指委的建設和發展，使教指委更好地發揮咨詢、指導與評估作用”。

“建設智慧校園、智慧課堂，探索發展人工智能、VR/AR等信息技術融合的新型教學模式是廣東省‘十四五’規劃的重要內容。”孫麗昕表示，“省高等教育學會正在統籌、協同全省力量，積極開展戰略、政策、理論、實踐等方面的研究，著力推進信息技術在推動教學內容、教學方法改革等方面的重要作用。”

大會報告環節，南方醫科大學副校長文民剛以本校綜合教務管理系統、愛課教學支持系統等四大信息化系統的實踐探索為案例，強調“系統設計必須堅持課程和學生雙中心利用互聯思維，通過以信息技術解決教學中的痛點，促進信息技術與教育教學深度融合”。

線下專家報告

華南理工大學教務處處長項聰介紹了本校思政課程“領道”計劃、通識課程“聞道”計劃、專業課程“同道”計劃和實踐研習“悟道”計劃四位一體的課程思政教學改革結構，以及在組織保障、投入保障、構建評價體系“三大保障”下，華工課程思政建設取得的標志性成果。

主報告環節中，華南師范大學教務處副處長趙藝介紹了華南師范大學“新師范”建設1.0的成就：九大建設、十二項云舉措，展示了華師圍繞新時代人才培養等問題，推進優質數字資源開發和課程體系建設的舉措和成就。

暨南大學新聞與傳播學院黨委書記、長江學者劉濤圍繞教學過程中的課程思政、教學設計、課堂教學、教學實驗四大痛點，提出融合新聞人才培養教學設計思路，從文理融合、新舊融合、內外融合等方面達成復合型知識結構、全媒型課程體系、創新型教學形式和專家型專業素養的融合。

除了大會主報告會場外，本次會議在上午和下午分別設置了8個和3個分會場。涵蓋一流課程與課程思政專題、課堂革命高職專題、教學創新與教學大賽專題、教學技能大賽高職專題和教育技術中心新使命與智慧環境建設專題。

線上專家報告

會末，廣東省本科高校在線開放課程指導委員會秘書長柏晶宣布了本次廣東省本科高校在線開放課程指導委員會“教學改革創新優秀案例”獲獎名單，共有63項大會報告獲得一等獎、26項案例獲得二等獎。本次會議規模龐大，使廣大教師更加明晰信息技術與教學改革深度融合的實施路徑和創新應用，為廣東省高等教育高質量樹立了榜樣和示范標桿。