蒲城縣教育局構建3316工作機制走活鄉村振興開局棋

      ——三級領導把準方向。堅持行政、教育雙線目標責任制，成立縣、鎮、校三級領導小組，每周局黨組會必議鄉村振興。由縣局振興辦牽頭抓總、統籌協調，出臺《任務分工細則》《檔案臺賬管理細則》《加強防止返貧動態監測和幫扶工作的實施方案》等指導性文件；對接縣鄉村振興局、民政局、公安局等部門，指導督查基層學校開展工作；各校成立鄉村振興工作專班，一把手任組長，對接鎮政府和村委會，具體落實師生一對一幫扶及轄區文化宣傳和文明引導工作。

      ——三層包聯壓實責任。局領導包聯相關業務股室，每周聽取股室匯報，提出要求，不定期深入學校抽查指導。股室包聯學校，每周深入學校查看工作臺賬，走訪師生家長，問詢工作實效。學校對接鎮村，每周常態化開展師生一對一幫扶，每學期至少大家訪一次，全面摸排義務段適齡兒童少年入學情況；對接鎮政府和派出所、村委會，動態監測所有農村家庭學生學習生活情況；具體落實國家及校內資助政策，實現應助盡助；宣傳文明文化理念，帶動鄉風民俗文明發展。

      ——一次研討動態調適。縣、鎮、校三級領導小組每周召開一次專題研討會，力促學校自查、鎮村協查、縣局督查；及時總結推廣富有成效的做法經驗；根據查擺出的問題逐級研討研判，及時調整工作措施，迅速整改實施。

      ——六個嚴明頂格保障。嚴明落實責任紀律，各單位主要領導親自研究部署，落實工作主體責任；嚴明工作時間紀律，各單位每周確定一天為鄉村振興工作專題日；嚴明資料報送紀律，確保每周報送的數據、信息、資料精準，無一差錯；嚴明督查巡查紀律，局振興辦督查巡查出的工作落實不力的，由局紀檢組約談問責；嚴明駐村工作紀律，所駐村鄉村振興工作被縣級及以上通報的，一律“召回”，并給予相應紀律處分；嚴明考核評價紀律，被縣級以上通報、約談問責的單位，年終目標責任考核一票否決，追究一把手責任，并對分管領導追責處理；被縣級以上通報、約談問責的個人，取消評先評優資格，并給予相應紀律處分。